- Procedura kontaktów z rodzicami
- Program adaptacyjny dla dzieci 3-letnich
- Procedura powypadkowa
- Instrukcja podstawowa BHP
- Procedura postępowania w przypadku stwierdzenia owsicy
- Ramowy rozkład dnia
- Procedura postępowania w przypadku zachowań trudnych, w tym agresywnych
- Wytyczne GIS dla przedszkoli
- Wytyczne GIS dla przedszkoli -aktualizacja
- Statut Bajkowego Przedszkola
- Procedura przyprowadzania i odbierania dzieci
- Procedura Postępowania w Razie wypadku Ucznia/Dziecka
- Standardy ochrony Małoletnich
- Wewnętrzne zasady uczestnictwa w wycieczce dziecka przewjającego zachowania trudne
- Regulamin spacerów i wycieczek Bajkowego Przedszkola
- Zgoda i oświadczenie Rodzica na udział w wycieczce
- Standardy Ochrony Małoletnich w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Ładach
- Zaktualizowana Procedura przyprowadzania i odbierania dzieci
Wewnętrzne zasady uczestnictwa w wycieczce dziecka przewjającego zachowania trudne
Dziecko sprawiające problemy wychowawcze ma prawo, tak jak pozostałe dzieci, do uczestniczenia we wszystkich organizowanych zajęciach. Nie można zabronić mu wzięcia udziału w wyjściu poza teren placówki. Rodzic może być opiekunem w wycieczce lecz nie mamy prawa żądać, aby rodzic uczestniczył w wycieczce celem opieki nad własnym dzieckiem.
Z uwagi na fakt, iż w wycieczce mogą uczestniczyć dzieci sprawiające problemy wychowawcze zawsze jest ustalana odpowiednia liczba opiekunów.
W wycieczce, w zależności od potrzeb, biorą udział opiekunowie grupy, nauczyciele wg grafiku do indywidualnego wsparcia, pomocy oraz personel obsługowy.
W sytuacji uczestnictwa w wycieczce dziecka, które wykazuje trudne, agresywne, buntownicze zachowania dyrektor ma prawo przydzielić mu indywidualnego opiekuna. Opiekun indywidualny podczas wycieczki towarzyszy dziecku w każdej jego aktywności:
· podczas przejazdu autokarowego opiekun siedzi razem z dzieckiem (dziecko od strony wewnętrznej) a dwa miejsca przed nimi pozostają nie zajęte;
· zdecydowanie reaguje na każdą sytuację, w której występuje zachowanie agresywne, trudne;
· w sytuacji trudnego zachowania odizolowuje agresywne dziecko w celu zapewnienia bezpieczeństwa pozostałych uczestników wycieczki;
· w przypadku wystąpienia zachowań trudnych opiekun podejmuje próbę wyciszenia tego zachowania, poprzez rozmowę z dzieckiem, odwrócenie jego uwagi. W sytuacji, gdy rozmowa nie skutkuje opiekun zawiadamia dyrekcję o zachowaniu dziecka, a następnie jego rodziców/ opiekunów prawnych;
· zawsze ma na celu dobro dziecka;
· informując o zachowaniu trudnym rodziców/opiekunów prawnych opiekun ma prawo prosić o jak najszybsze odebranie dziecka z ustalonego miejsca.
Pozostali pracownicy, opiekunowie mają na uwadze wspólną odpowiedzialność
za wszystkich uczestników, podejmują współpracę w postępowaniu z dzieckiem agresywnym.